Search Repository Akademi Maritim Yogyakarta

Abstract
Pandemi covid 19 membawa perubahan besar dalam sistem pendidikan nasional. Penbelajaran
dipaksa secara online dengan segala keterbatasan. Dosen dipaksa untuk menguasai teknologi
Indormasi dan computer yang sebelumnya telah nyaman dengan pembelajaran secara tatap
muka atau luring. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti efektifitas pembelajaran matematika
yang dilaksaksanakan secara daring dibandingkan cara lampau yang secara tatap muka.
Metode penelitian yang digunakan dengan sampel berpasangan yaitu dengan hasil yang dulu
telah diperoleh dengan pembelajaran tatap muka dibandingkan dengan cara online. Sampel
yang dibergunakan adalah 40 taruna yang memperoleh pelajaran matematika. Berdasarkan Uji
T statitik menunjukan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran tatap
muka dengan pembelarajaran online. Hal ini dapat disimpulkan bahwa apapun sistem
pembelajarannya yang terpenting adalah bagaimana taruna bisa mengambil pelajaran secara
benar dan baik.

Abstract
The Covid 19 pandemic brought about major changes in the national education system. Forced
learning online with all limitations. Lecturers are forced to master information and computer
technology that were previously comfortable with face-to-face or offline learning. This study
aims to examine the effectiveness of mathematics learning which is carried out online compared
to the previous method which is face-to-face. The research method used with paired samples,
namely the results that have previously been obtained by face-to-face learning compared to
online methods. The sample used was 40 cadets who received math lessons. Based on the
statistical T test, it shows that there is no significant difference between face-to-face learning
and online learning. It can be concluded that whatever the most important learning system is
how cadets can take lessons correctly and well.